교사교육 계획안 시안

주제: 주일교회학교의 역사와 유산

■ 준비

현대교회 교사교육 (2015.06.23.)

핵심내용

18세기 영국 주일학교, 20세기 미국 교회학교, 20세기 한국 주일교회학교의 역사와 유산 그리고 그 의미를 성찰함

주일교회학교에 대한 세 가지 해석을 소개하고 그 의미를 터득함

오늘의 교회학교 위기와 잠재력 모색

2. 목표

주일교회학교가 남긴 국가적, 시대적 의미를 되짚어 본다.

주일교회학교의 역사를 통해 현재 한국 교회를 성찰해보고 우리 교회학교의 미래와 잠재력을 점검하여 앞으로 나아가야 할 방향을 모색해 본다.

3. 사전준비

모든 교사는 은준관의 『인간창조의 마지막 불꽃』 1.2.3장을 미리 읽고 중요내용을 메모한다.

교사 중 3명에게 1.2.3장을 한 장씩 분담하여 중요내용과 핵심사상을 발표하게 한다.(5분씩)

교육목사는 교본 외에 부교재, 보충자료를 연구하고 준비한다.

■ 진행

도입과 교육진행

교사 1인이 기도함으로 교사교육을 시작한다.

담임목사 혹은 교육목사의 인사와 간단한 격려 그리고 기초교육의 의미와 중요성을 설명한다.

교육목사는 ‘배심토의자’(Panalists)를 소개하고 발표에 들어간다.

패널들은 각기 맡은 주제의 중심내용과 핵심사상를 발표한다.(5분씩)

발표가 끝난 후 교육목사는 패널과 교사 사이의 질의, 응답, 토론을 매개한다.

2. 마무리

교육목사는 지난 200년간의 주일교회학교의 역사적 공헌과 의미를 종합한다.(5분)

교육부장의 기도로 마친다.

■ 평가 및 다음준비

기초교육의 준비, 진행, 내용, 효과에 대해 솔직한 경험들을 나누며 보완한다.

다음 기초교육의 준비 및 진행사항을 점검한다.