교사교육 계획안 시안

주제: 주일교회학교의 역사와 유산

■ 준비

현대교회 기초교육 (2015.06.23.)

핵심내용

18세기 영국 주일학교, 20세기 미국 교회학교, 20세기 한국 주일교회학교의 역사와 유산 그리고 그 의미를 성찰함

주일교회학교에 대한 세 가지 해석을 소개하고 그 의미를 터득함

오늘의 교회학교 위기와 잠재력 모색

2. 목표

주일교회학교가 남긴 국가적, 시대적 의미를 되짚어 본다.

주일교회학교의 역사를 통해 현재 한국 교회를 성찰해보고 우리 교회학교의 미래와 잠재력을 점검하여 앞으로 나아가야 할 방향을 모색해 본다.

3. 사전준비

모든 교사는 은준관의 『인간창조의 마지막 불꽃』 1.2.3장을 미리 읽고 중요내용을 메모한다.

교사 중 3명에게 1.2.3장을 한 장씩 분담하여 중요내용과 핵심사상을 발표하게 한다.(5분씩)

교육목사는 교본 외에 부교재, 보충자료를 연구하고 준비한다.

■ 진행

도입과 교육진행

교사 1인이 기도함으로 교사교육을 시작한다.

담임목사 혹은 교육목사의 인사와 간단한 격려 그리고 기초교육의 의미와 중요성을 설명한다.

교육목사는 ‘배심토의자’(Panalists: 정유순, 이정임, 윤선영)를 소개하고 발표에 들어간다.

패널들은 각기 맡은 주제의 중심내용과 핵심사상를 발표한다.(5분씩)

발표가 끝난 후 교육목사는 패널과 교사 사이의 질의, 응답, 토론을 매개한다.

2. 마무리

교육목사는 지난 200년간의 주일교회학교의 역사적 공헌과 의미를 종합한다.(5분)

교육부장의 기도로 마친다.

■ 평가 및 다음준비

기초교육의 준비, 진행, 내용, 효과에 대해 솔직한 경험들을 나누며 보완한다.

다음 기초교육의 준비 및 진행사항을 점검한다.